东汉末年与先秦时期相距不远，🟖先秦时期的各种思想在这个时期还有遗存，尤其是法家这种显学，更是流传甚广。
所以即便🆙🏽苏昭信奉法家，段增也不会感到惊讶。
只听苏昭接着问道“增儿，我听说你以👗前跟着一位先生学过两年，都学了些什⚌么？”
“回禀舅舅，外甥学的是《论语》🐩🂢🐟，已经学完了；此外刘先生还教了一些《春秋》中的内容，不过没教多少他便离开了。”段增答道。
“可能背诵否？”
段增尴尬的摇了摇头。
这具身体虽🕟然给他留下了不🙍少有用的记忆，但还是有许多记忆失去了。其中就包括论语的内容。
前世的段增虽然也读过《论语》，甚至还能够🆭💳背诵其中的一些语句，但要将整⚌部👒🈖♾《论语》都背诵下来却不可能。
苏昭见了顿时皱眉问道“为何不能背诵？”
段增灵机一动，答道“外甥🙍以为，读书只需观其大意即👗🉃🄪可，何必拘泥于具体文字？”
苏昭若有所思的点了点头，接着🟖又问道“那么识字🜬呢？常用的字可都会写？”
段增连忙点了点头。
苏昭当即让人取来笔墨，对段增道“我👗念几句诗🔠文，你把它写出来给我看。”
说着，他便念道“子夏为莒父宰，问政，子曰‘无欲速，无见小利。欲🕛🐗速则不达，见小利则大事不成。’”
这一🙢段乃是论语🚝中子路篇的一句话，段增老老实实将其写下来，双手呈递给苏昭看。
这段时间段增认真练习🞳书法，已经小有成就，虽然还比不上前世的造诣🕛🐗，但也有一定的水🛢平了。